Tankönyv, jegyzet, oktatási segédanyag

Az óvodai tevékenységek módszertani kérdéseit bemutató egyetemi jegy­zet elsősorban az óvodapedagógusi pályára készülő hallgatóknak szól, akik ismer­kedni kezdenek az óvodai oktatás elméleti és gyakorlati kérdéseivel. Ugyanakkor hasznosan forgathatják a gyakorló óvodapedagógusok is, hisz a nemrég életbe lé­pett óvodai tanterv menet közbeni megismerése szükségessé tette a módszertani kul­túra felfrissítését, az új tantervi alapelvek és sajátosságok átértelmezését, a pro­jekt­módszer és az integrált óvodai tevékenységek módszertani sajátosságainak meg­ismerését.

A kötet elhelyezi a kémiát a tudományok rendszerében, beszél tagozódásáról és szerepéről a társadalomban és a gazdaságban. Majd ismerteti az elméleti kémia és az alkalmazott vegyészet izgalmas történetét. Ezek után néhány tanulmány következik még a kémia hátrányos minősítésének okairól, a vegyipar és a környezetszennyezés viszonyáról és a gyógyszergyártásról.

Péter Éva könyvének témája az egyházi ének története és a népzenetudomány határán álló interdiszciplináris kutatás keretébe tartozik. A magyar zenetudományban ennek az ágazatnak a célkitűzései – Kodály kezdeményezése nyomán – a XX. század második felében kristályosodtak ki. A szakirodalom az évtizedek folyamán számos alapvető munkában dolgozta fel a kéziratos és nyomtatott források anyagát és ezekben az erdélyi református énekeskönyvek is jelentős szerepet kapnak. A szerző ennek a rendkívül szerteágazó témakörnek az erdélyi vonatkozásait foglalja össze, különös tekintettel a református énekeskönyvek XVIII. századig visszamenő és a XX. századig terjedő kiadásaiban megjelent gyülekezeti énekekre.

A könyv segíti az olvasót eligazodni a másként tanítás művészetében, bátorságot adhat új kezdeményezésekhez, új utak, ösvények kitaposásához.Olvassák figyelmesen, nézzenek utána az apró részeknek, kifinomult technikáknak, ami egyik-másik pedagógiának a lényegét alkotja, de mindezeken túl keressék a kapcsolatot azokkal a tanítókkal, óvodapedagógusokkal, akik a gyakorlatban „élik" az egyes módszereket.

Brassai professzor és munkatársai Részletes gyógyszertan című könyvének jelen kötete részetes farmakológia tárgyköréből a vegetatív és szomatomotoros idegrendszer, valamint a vérkeringés és vérképzés farmakológiájának a fejezeteit fogja át.

Brassai professzor és munkatársai Részletes gyógyszertan című könyvének jelen kötete a részletes (más néven: rendszeres) farmakológia tárgyköréből a vegetatív és szomatomotoros idegrendszer, valamint a vérkeringés és vérképzés farmakológiájának a fejezeteit fogja át. Mindkét kérdéskör nagy gyakorlati jelentőségű és az utóbbi évtízedek kutatásai révén tetemesen gazdagodott...bővebben

A füzet a kisiskolásokat vezeti be a versek világába.

Mennyiben igazolják a kortárs természettudományi kutatások a természet ritmikusságáról alkotott elképzeléseinket, mindennapi tapasztalatainkat? Fenntartható-e a mai tudományos megfontolások alapján egy olyan természetkép, melynek központi meghatározó eleme a ritmus? Hasonló kérdések merülnek fel a társadalom- és embertudományok esetében is az emberi élet és tevékenységek, az együttélési viszonyok és formák, az irodalmi, művészeti és zenei alkotások vonatkozásában. E kérdésekkel kapcsolatos válaszkeresések újabb lehetőséget kínáltak az interdiszciplináris párbeszéd folytatására az akadémiai életben, a különféle szakterületek és tudományos paradigmák képviselői között.

Jelen kötet három fiatal kutatónak a rontás- és a gyógyításformákról, rontókról és gyógyítókról a 21. század elején folytatott beszélgetéseit és ezek elemzéseit tartalmazza.

Az ember mindig is ábrázolni akarta gondolatait, hogy másoknak megmutathassa, szemléltesse, másokkal megossza ezeket. Valószínű, hogy e célból születtek meg mintegy 30 000 éve az első barlangrajzok is. A számítógépes grafika segítségével a számítógépből tudunk olyan eszközt varázsolni, amely vázlatos gondolatainkról képet tud alkotni, és ezáltal elképzeléseinket képre, képsorozatra, rajzfilmre, filmre tudja vinni. A számokkal leírt digitális modellt a számítógép „lefényképezi”, a generatív számítógépes grafika segítségével fotorealisztikus képet állít elő, amelyet megszemlélhetünk, amely alapján igényeinknek megfelelően testreszabhatjuk, megváltoztathatjuk, finomíthatjuk a modellt, majd arról újabb képet készíthetünk...bővebben

A cím a kötetbe foglalt tanulmányok "közös nevezőjét" keresi: olyan szövegek értelmezését kísérlik meg ezek az írások, amelyek valamiképp az irodalom peremén éltek, és értékűk elsősorban régiségükben - esetleg ritkaságukban - rejlett, de felfedetlen maradt valódi korba ágyazottságuk szerinti értékviláguk és az olykor nem kis erudíciót igénylő megkomponáltságuk. Felfedezésük valóban egyféle kalanddal ér fel, mert ismeretlen utakon át vezet, töredezett lehetőségeken keresztül. Szeráfi - mert a vizsgált szövegek nagy része...bővebben

E könyv egy sorozat része, amely a Budapesti Corvinus Egyetem Vezetéstudományi Intézetének (illetve jogelődjének, a Vezetési és Szervezési Tanszéknek) alkotóműhelyében született, s 1996-ban jelent meg a Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó (KJK) gondozásában. A mű a magyarországi egyetemi és főiskolai oktatásban általánosan használatos alapkönyvként definiálható, és a szervezeti magatartásnak mintegy alapjait megteremtve a szervezetek strukturális jellemzőit, a valóságban megjelenő különböző formákat, s azok vezetési jellemzőit mutatja be az olvasónak.

Gyermekversek a nyelvi alapkészségek fejlesztéséhez. Játékos, nyelvi leleménnyel megírt versek, amely a gyermekek szókincsét, nyelvkészségét fejleszti.

Jelen tanulmánykötet a szerzők többéves kutatói együttműködésének terméke. A kötet szerzői 2002 óta némileg változó összetételben, de folyamatosan vizsgálják a kora újkor irodalmi jelenségeit, s eddigi eredményeikről is közös publikációkban számoltak be. A hatékonyabb kutatómunka érdekében egy-egy sajátos részterületen a spirituális és ideológiai áramlatok irodalmi konkretizációinak retorikai, eszmetörténeti, narratológiai, valamint a társadalmi szerepvállalást érintő vizsgálatát is elvégezték. A problémakör természetéből adódóan fokozottan figyeltek az irodalomtörténeti kánon peremére szorult művek, műfajok, szövegtípusok viselkedésére és funkcióira...bővebben

A könyv mind egyetemisták, mind szakvizsgára készülő patológus rezidensek számára hasznos és szükséges forrás. A tankönyv szerzői a lényeget kiemelve, jó stílusban, jól követhetően tárgyalják az egyes fejezeteket a gynaecológiai- és az emlőpatológia területén. Igen nagy körültekintéssel, a legújabb ismeretek integrálásával íródott a könyv. Az egyes fejezetekben a lényeges pontokat kiemelve megkönnyíti az olvasók és a tanulni vágyók dolgát.

"Kövecsesné dr. Gősi Viktória óvónő, tanító, művelődésszervező, a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Kar egyetemi docense, a Személyiségfejlesztő Akadémia meghívott oktatója. [...] hatalmas elméleti tudással és gyakorlati tapasztalattal rendelkezik a következő témákban: a környezeti nevelés az erdei iskolában, az erdőpedagógiai projekt, a környezettudatos magatartás kialakítása, a tanító szakos hallgatók érzelmi intelligenciájának fejlesztése, a kooperatív tanulás módszertana, a digitális korszak oktatási kihívásai és lehetőségei, a magyarságtudat erősítése stb. [...]

A könyv tárgyalja a tanulás egyszerű és összetett formáit, beszámolót tartalmaz azokról a klasszikus empirikus kutatásokról, amelyek az immár kiforrott elméletek alapjául szolgáltak, ezek alkalmazási lehetőségeit is taglalja. Feltárja a humán emlékezet igen komplex és sokrétű szerveződését, a memóriatárak jellemzőit, és egy érdekes kitérőben számos mnemotechnikai eljárást ismertet, amelyek emlékezeti képességeink egyéni különbségeit hordozzák...bővebben

Ez a kiadvány elsősorban a természetvédelmi területek turizmusában érintett egyetemi hallgatóknak készült, de hasznosan forgathatják mindazok, akik vállalkozóként, szervezőként vagy puszta látogatóként kapcsolatban állnak Erdély védett természeti értékeivel, és felmerültek bennük olyan kérdések, hogy ki is az igazi gazdája a természeti ritkaságot rejtő területnek, ki a felügyelője, mit szabad és mit nem szabad tenniük a látogatóknak, szabálysértés esetén ki vonható és ki vonhat felelősségre, mennyire fenntartható a látogatás megszervezése.

2014-ben Kolozsváron volt a XXIV. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus színhelye. A kongresszus központi témáját az ihlette, hogy Kelet-Közép-Európában és azon belül a Kárpát-medencében az aktív két- és többnyelvűség a kommunikációs aktusok meghatározó jelenségének tekinthető, hiszen az idegen nyelv(ek) ismerete, kisebbségi helyzetben az államnyelv megfelelő szintű használata számos közlési helyzetben nélkülözhetetlenné vált. Mint tudjuk, a nemzetközi és az interetnikus kapcsolatokban az informális nyelvhasználattól a szaknyelvileg több kommunikációs színtéren a második vagy harmadik nyelv a közös kód szerepét játssza. Így közvetve vagy közvetlenül mindannyian érintettek vagyunk a nyelvváltás, a fordítás, a nyelvtanulás és a nyelvi érintkezés folyamataiban. Hasonlóképpen az idegennyelv-tanulás, a szaknyelvoktatás, a fordítás elmélete és módszertana, az interkulturális kommunikáció sem kerülheti meg a kétnyelvűségből és a kulturális érintkezésből származó nyelvi és kulturális kontaktusjelenségek tudatosítását. A kongresszus ezeknek a sokarcú, interdiszciplináris megközelítést igénylő kérdéseknek alkalmazott nyelvészeti keretben történő továbbgondolását kívánta szolgálni.

A Szabó Bálint és Krizsán Imola által írt kötetben magyar és román nyelven találjuk meg a műszaki szakkifejezéseket. A kiadvány elsősorban az épített örökség felújítására szakosító posztgraduális oktatásban résztvevők számára képez a szerzők előadásai mellé szánt segédanyagot. A szótár egyaránt hasznos segédeszköz a művészettörténész-, az építész-, valamint az építőmérnök hallgatók számára, ugyanakkor a posztgraduális képzésekben résztvevők számára is.