Tankönyv, jegyzet, oktatási segédanyag

Hogyan legyen Valaki Jó? A 10 éves Matyesz szeretne az lenni, de hogy kell azt csinálni? Hiszen őbenne nincsen rossz szándék, csak a bonyodalmak fognak össze állandóan ellene. Például és először is, egy kölcsönvett horgászbot miért lázad fel sorsa ellen, és ahelyett, hogy halat fogna, mint minden rendes, illemtudó társa, inkább eltörik. Ezzel elindítja Matyeszt azon a nehéz úton, ami végén, egyszer majd sokára a Nagybetűs Élet várja. De addig? Hogyan hozza helyre a helyrehozhatatlant?!

Elkészítettem a Gondolatserkentő füzetek első részét, amelyben Matyesz és Lilla történetének feldolgozásához nyújtok segítséget ezzel a rendhagyó olvasmánynaplóval. 

A Nyitrai Konstatnin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Karának Közép-európai Nyelvek és Kultúrák Intézete 2012. október 23-án Mentés másként – Műfordítás és irodalmi kapcsolatok (Közép-Kelet Európa irodalmi kölcsönhatásai) címmel tartott nemzetközi konferenciát. A műfordítás elméleti és gyakorlati kérdéseit jártuk körül javarészt közép-európai viszonylatban. A tanácskozás szlovák, magyar, lengyel és angol nyelven folyt.
 

A metakogníció fogalma az oktatáspszichológiában önálló vizsgálódási tárgyként az 1970-es évek közepétől jelent meg és azóta is látványosan fejlődik. A jelen tanulmány a metakogníció kérdéskörét és problémás fogalmait vizsgálja. Bemutatásra kerül a Metakogníció Integratív Modellje (MIM), amellyel a szerző választ kíván adni a metakognitív stratégiákkal kapcsolatos néhány problémás kérdésre. A MIM elmélet modellezi a metakognitív stratégiák működését, kitérve a stratégiák működéséhez szükséges deklaratív és műveleti ismeretek együttműködésére. A modellnek a metakogníció előző modelljeivel szemben számos új vonatkozása van.

A könyvben 500 matematikai Miért?-re kap választ az Olvasó. Az ilyen jellegű feladat megfogalmazásokkal a feladatmegoldónak egy rejtvényszerű, a szokásosnál izgalmasabb problémát tűzünk ki, annál mely úgy kezdődik, hogy „Bizonyítsuk be, hogy...". Így az érdeklődés fölkeltése és fönntartása sokkal hatékonyabban megvalósítható. A matematikának ilyen kérdésekkel való gyakorlása elősegíti a tanulók lényeglátását, ötletgazdagságuk gyarapítását, gondolkodási rugalmasságuk fejlesztését, érdeklődésük ébrentartását és nem utolsó sorban ismereteik elmélyítését és gyarapítását. 

Ezen tankönyv az EMTE SAPIENTIA, marosvásárhelyi Műszaki és Humán- tudományok Karon, a IV. éves számítástechnika – mérnöki és automatizálás – mérnöki, illetve részben az V. éves kertészmérnöki szakokon, a „Minőségbiztosítási rendszerek”, illetve „A kertészeti termékek minőségi ellenőrzése” című, egy-egy féléves, tantárgyak keretében előadott anyagot tartalmazza...bővebben

Az erkölcsfilozófia alapproblémáinak az egyetemi filozófiaoktatás keretében való vizsgálata háromféle megközelítést igényel: általános elméleti, normatív gyakorlati és alkalmazott, szaketikai megközelítéseket. Jelen tankönyv, a Morálfilozófia a normatív gyakorlati szempontok előtérbe állításával, a két korábbi megközelítési terület problémáinak vizsgálatával foglalkozik. Célja: elvi, módszertani alapokat nyújtani a gyakorlati erkölcsi kérdésfelvetések és a társadalmi etikai gondolkodás alaptendenciáinak az értelmezéséhez.

A kötet a 2014. május 23-24-én tartott kolozsvári nyelvészeti műhelykonferencia (A magyar nyelvészeti kutatások újabb eredményei IV.) előadásainak anyagát tartalmazza, és tematikus konferenciáinknak immár a harmadik kiadványa, amelyet ezek előztek meg:

Kádár Edit – Szilágyi N. Sándor szerk.: Szinkronikus nyelvleírás és diakrónia. Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 2011.

Kádár Edit – Szilágyi N. Sándor szerk.: Analógia és modern nyelvleírás. Erdélyi Múzeum-Egyesület, Kolozsvár, 2013.

A kötet a multikulturalizmust állítja a középpontba, amelyet úgy tár az olvasó elé, hogy egyszerre világít rá a kultúra lényegére, céljára, nélkülözhetetlenségére, és béklyójára, a szocializációban elfoglalt sajátos helyére és szerepére, kontinuitására és megtanulhatóságára, a beleszületettség révén jogos tulajdonítására és felajánlkozására más kultúrából érkezőknek. Albert-Lőrincz Márton a Marosvásárhelyi Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem adjunktusa a filozófia tanszéken. Albert-Lőrincz Csanád ügyvéd, doktorandusz a BBTE Szociológia-Szociális Munka Tanszékén.

A szerző öt évtized gyakorlati orvosi és oktatói tapasztalatát összesíti e könyvben. Dienes professzor több tankönyv szerzője, a marosvásárhelyi egyetemi központban a munkaorvostan megszervezője.

Számos tanulmány készült arról, hogy miként alakulnak a nemek közötti különbségek. A nemi diszkrimináció formái ma már enyhébbek, mint nagyszüleink idején, de még ma is nagyon erősek és meghatározók. A kötet adatokat, kutatási eredményeket közöl a nők helyzetéről, elemzi a nemi szocializációt, a női és férfi személyiséget tudományos szempontból, a nemi sztereotípiákat és ezek szerepét a családi viszonyok között. Olyan izgalmas témákat is boncolgat, mint a nemekhez kapcsolódó társadalmi viszonyok, a feminizmus, a zaklatás és erőszak összetett problematikája, továbbá felveti, hogy mit nevezhetünk normális szexuális viselkedésnek időben és térben. Az utolsó fejezetek a női szerepek változásait elemzik a közelmúltban és napjainkban.

A Nemzetközi intézmények és szervezetek című egyetemi jegyzet a nemzetközi kapcsolatok és európai tanulmányok szakos hallgatók egy féléves kurzusát fedi le. Bevezető részében általánosságban bemutatja a nemzetközi intézményeket és szervezeteket, majd hét nagyobb fejezetben részletesen tárgyalja a legfontosabb politikai, katonai, biztonsági, gazdasági, környezetvédelmi, pénzügyi, valamint tudományos és kulturális intézményeket és szervezeteket. A jegyzet válogatott szakirodalmi jegyzékkel és fogalomtárral segíti a hallgatókat a tananyag elsajátításában.

„A Neurológiai tünetcsoportok című tankönyv nemcsak a hallgatók, hanem a gyakorló kollegák számára is jól használható: érthetően, tömören foglalja össze a neurológiai tünettan egyes kérdéseit. A két évvel korábban megjelent neurológiai propedeutikai könyvvel ezt a kiadványt is a magyar nyelvű neurológiai oktatás alapkönyveként fogja használni a következő legalább egy évtizedben a neurológiát tanuló medikus generáció.” (Dr. Bereczki Dániel)

Ebben a változó világban a neurológia megmaradt annak a különleges diszciplínának, amelyben az előzmények pontos felvételének, a precíz betegvizsgálatnak kiemelkedő jelentősége van. Tudjuk, hogy a részletes anamnézis-felvétel és neurológiai vizsgálat révén a neurológiai betegségek 80%-ban korrekt diagnózishoz jutunk és csak mintegy 20%-ban van szükség kiegészítő vizsgálatokra. A vizsgálat elsajátítása megadja a lehetőséget ahhoz az örömhöz, melyet csak akkor érez az ember, ha saját erőfeszítéséből jut el a diagnózishoz.

Szülőként, pedagógusként mindannyian elgondolkodtunk azon, hogy vajon mit adhatnánk hamuban sült pogácsaként, útravalóként gyermekeinknek. Mindez természetesen nem fogja őket megóvni a kudarcoktól, csalódásoktól, konfliktusoktól, de segítséget, támaszt nyújthat a "kényes" nevelési helyzetek nagy részében. A szerzők könyvükben arra a kérdésre keresik a választ, hogy mi az, ami egy gyermeket sikeressé tesz iskolai élete során és később, felnőttkorában is...bővebben 

A könyv bevezető, alapozó növénytani ismereteket foglal össze.

A kötet tanulmányait nemcsak a közös tárgy, a romániai magyar audiovizuális média nyelvhasználati sajátosságainak vizsgálata fűzi össze, hanem a kutatási előzmények is. 2010-ben indult az a több szakaszra tervezett program, amely az ország különböző régióiban működő audiovizuális médiumok magyar nyelvű hírműsorainak (2011-től kulturális műsorainak is) monitorozására vállalkozott. A műsorfigyelés célja az volt, hogy a mintaanyagokon vizsgáljuk: a riporterek és hivatásos beszélők milyen mértékben igazodnak a köznyelvhez és a helyi környezet nyelvhasználatához, nyelvhasználatuk milyen mértékben tölti be a regionális, nyelvjárási és két-nyelvű környezetben a nyelvi minta szerepét...bővebben

Többéves oktatási tapasztalatunk, hogy az operációkutatás tantárgy elsajátításában a közgazdász hallgatóknak a legnagyobb gondjuk a szövegesen megfogalmazott gazdasági, vagy döntési feladatok matematikai modelljének felírása. A közgazdaság matematikai modelljei legnagyobb részben olyan döntési modellek, amelyek a gazdasági élet makro-, illetve mikroszintjén a vezetők számára készítik elő a döntéshozatalt. A döntéshozatal során a vezetők arra törekednek, hogy a cél érdekében a legmegfelelőbb stratégiákat válasszák ki. Ezeknek a stratégiáknak a kiválasztásával foglalkozik az operációkutatás és a döntéselmélet...bővebben

A biokémia (életvegytan) a biológia (élettan) és a kémia (vegytan) határterületén a 19. század utolsó harmadában kialakult új tudomány. A biokémia az élő anyag kémiai szerkezetét és a benne végbemenő kémiai változásokat vizsgálja. Célja megállapítani az összefüggéseket az életjelenségek és az élő anyag tulajdonságai között. Az orvosi biokémia fő feladata az életfolyamatok kémiai mechanizmusainak felderítése. Az Orvosi biokémia tankönyv bemutatja az élő szervezetek molekuláris felépítését, az életfolyamatok molekuláris mechanizmusát...bővebben

Az orvosi kutatás legfontosabb magyar vonatkozású műhelye a Marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem. Ennek intézetei és klinikai tanszékei adnak elsősorban otthont azon orvoskutatóknak, e kötet szerzőinek, akiknek eredményei nemcsak a hazai, hanem az egyetemes magyar tudományosság kincstárát is gazdagítják. A kötetben közölt tudományos munkák magyar nyelven jelentek meg, ami bizonyítja, hogy a megfelelő szintű magyar orvosi szaknyelv elsajátítása lehetséges és szükséges.

A felkészítő füzet 6-7 éves gyerekeknek szól, az ő érdeklődésüket kívánja felkelteni, s a már meglévő tapasztalatokat rendezni.  A füzet használatánál ajánlott egy felnőtt segítsége. A feladatlapok nem tananyagot tartalmaznak, hanem inkább tájékoztatnak arról, mi mindenről kell tudni. A füzet segíti a finom-motorika fejlesztését, a pontos megfigyelést, a problémafelismerést, a helyes gondolkodást, a kézügyességet.