Tankönyv, jegyzet, oktatási segédanyag

A mai korban alapismereteknek számító számítástechnikai tudást gyűjtötte össze a szerző a számítógép felépítésétől, a szövegszerkesztésen át az internet használatáig. Gyakorló pedagógusok számára praktikus ötleteket ad, hogyan használják fel a modern kor vívmányait a tanórákon.

Az önéletrajzi fogantatású írás szerzője Kolozsváron élő nyugalmazott magyartanár, aki 1955-1994 között 26 erdélyi iskolában tanított. Gazdag pályája "megállóiból" villant fel egy-egy jellemző képet, hangulatot, helyzeteket. Olyanokat, melyek nem csupán az egyéni sors kísérői, hanem az egész kort jellemzik.

Rendhagyó kötetet tart a kezében a kedves olvasó. Könyvünk továbbra is a Jubileumi Rákóczi Évek keretében jelenik meg, mint a sorozat harmadik kötete. Mivel 2004-ben a Bocskai-szabadságharc 400., Bethlen Gábor fejedelem halálának 375. évfordulója alkalmából jubileumi ünnepségeket szerveztünk, az itt elhangzott előadásokat is közzé tesszük...bővebben

A 2003. március 14-én Kolozsváron megtartott Márciusi Fórum, Tőkés László püspök javaslatára, Határozatban hirdette meg a Jubileumi Rákóczi Éveket (2003-2011). A Fórum egy történészekből álló szakbizottságot kért fel az eseménynaptár kidolgozására. Ennek elvégzését a Partiumi és Bánsági Műemlékvédő és Emlékhely Bizottság munkatársai vállalták, akik kidolgozták a nyolcéves keretprogramot. Ennek alapján különböző helyszíneken tudományos ülésszakokat szerveztünk, emlékkirándulásokat emléküléssel egybekötve. Az elhangzott előadások alapján megjelent a Jubileumi Rákóczi Évek című könyvsorozatunkban eddig négy kötet, s elkészült az ötödik, a záró kötet.

A Jubileumi Rákóczi Évek könyvsorozatának immár negyedik kötetét tartja a kezében a kedves olvasó. Bár e kötet egy többéves adósságot próbál helyrehozni - anyagi okok miatt -, a kötet tartalma most is aktuális, hisz még a Jubileumi Rákóczi Évek keretében vagyunk. Célunk továbbra is a Rákóczi-szabadságharc megismerése és megismertetése. Hagyományainkhoz híven, az előző évek eseményeit és elhangzott előadásait tesszük közzé. Kötetünkben most is megemlékezünk Bocskai Istvánról.

A könyv célja bemutatni a Java alapú webalkalmazások analíziséhez, tervezéséhez, fejlesztéséhez és telepítéséhez szükséges ismereteket. A legfontosabb bemutatott technológiák a szervletek, JSP lapok és az ezeket kiegészítő más technológiák, mint például elemkönyvtárak, JDBC (adatbázisok elérése) és a biztonsági mechanizmusok...bővebben

"A téma aktuális, ami gyakran közhely, tehát némi indoklásra szorul. Az a társadalmi, kulturális, földrajzi kontextus, amelyben a dolgozat született a korábbiakban, még inkább napjainkban a kétnyelvűség kutatására ösztönzött, aminek feltehetőleg legfontosabb forrása a közép-kelet-európai régióban a néhány évtizede kibontakozott társadalmi demokratizálódás. Világos, hogy sem a magyar, sem a román (és ebben nincs lekicsinylés) nem világnyelv, az erdélyi és más magyar lakta vidékeken törvényszerűen jelentkezni fog a három- vagy többnyelvűség kutatásának igénye. ( ... ) A Biró Enikő választotta téma nem csak magyar és román, hanem nemzetközi viszonylatban is aktuális. Gondosan mutatja be a kétnyelvűségről megfogalmazott legfontosabb interdiszciplináris ismereteket. A dolgozat legfontosabb eredménye: a nemzetközi szakirodalomból ismert nyelvtanulási stratégiáknak meglétét, ezek megjelenését és elrendeződését igyekszik felderíteni többféle eszközzel...bővebben

A kötet hiánypótló munka, hiszen a 80-as évek eleje óta nem jelent meg a tárgykörben korszerű ismereteket tartalmazó kézikönyv. A tankönyv nemcsak endocrinológusok, belgyógyászok és a határterületek művelői számára készült, hanem a családorvosok munkáját, a kórismézést és a kezelést is meg kívánja könnyíteni. Megközelítése éppen ezért praktikus, figyelembe veszi a hazai viszonyokat.

A komplex szám fogalmával a másodfokú egyenletek megoldása során találkozunk, pontosabban annak felismerésekor, hogy bizonyos (valós együtthatós) másodfokú egyenleteknek nincsenek (valós) megoldásai. Ezért a komplex szám fogalma olyasmihez kötődik, ami tulajdonképpen nincsen - legalábbis a szó addig megszokott értelmében. 

Az alapfogalmak, a legfontosabb terminusok bemutatása mellett a jegyzet részletesen elemzi a különböző nyelvi szinteken jelentkező, kontaktusjelenségekkel magyarázható nyelvi változásokat. Ezek a nyelvi folyamatok annak tudatában kerülnek bemutatásra, hogy a szinteknek nevezett nyelvi aspektusok a valóságban egymástól nehezen elválaszthatók, egymással összefüggnek, egymást feltételezik.

Az utóbbi években, főleg a csernobili és fukushimai atomerőmű-balesetek után, egyre nagyobb félelem övezi a radioaktív sugárzásokat. Ahhoz, hogy helyesen tudjuk megítélni az ehhez hasonló helyzeteket, szükség van ezen, érzékszerveink számára észlelhetetlen, sugárzások tulajdonságainak, hatásainak megismerésére. A könyv célja az ionizáló sugárzások tulajdonságainak, detektálásának, fizikai és biológiai hatásainak megismertetése, illetve a sugárzással járó veszélyek reális megítélésének elősegítése. Ajánlom elsősorban környezettudomány, fizika, illetve kémia szakos hallgatóknak, ugyanakkor mindenki másnak is, aki érdeklődik a radioaktivitás témaköre iránt. 

A könyv első része a környezettudatosság fogalmának meghatározásán túl egy sor olyan árnyalatra hívja fel a figyelmet, amelyek a fogalommal kapcsolatban felmerülhetnek. A második rész szociológiai elemzéseken keresztül vizsgálja a környezettudatosság néhány megnyilvánulási formáját, empirikus elemzésekkel illusztrálva az első rész megközelítését.

A jegyzet a Babeş-Bolyai Tudományegyetem magyar tagozatos hallgatói számára készült. A felsőoktatás átszervezése eredményeként lehetővé vált a vegyészmérnöki szak magyar nyelvű megindítása. Ezen a szakon a tanterv kötelező formában írja elő a korróziós alapismeretek oktatását. A jegyzet célja ezen igény kielégítése. Ugyanakkor haszonnal forgathatják mindazok, akik a korrózió megjelenési formáiról, illetve a korrózió elleni védekezés módozatairól szeretnének tájékozódni...bővebben

A kötet azoknak az előadásoknak a szerkesztett változatát tartalmazza, melyek a Humán Tudományok Tanszéke által a Sapientia EMTE Csíkszeredai Karainak épületében szervezett két konferencián hangzottak el. Az első tudományos ülésre 2003 szeptemberében került sor az MTA Irodalomtudományi Intézetének Kultuszkutató Csoportja és a Petőfi Irodalmi Múzeum társszervezésében Kultusz, kultúra, identitás címmel. A résztvevők az MTA ITI és a PIM kutatói, valamint az ELTE, a debreceni, miskolci, pécsi, kolozsvári, bukaresti, brassói, szatmárnémeti és a szervező Sapientia egyetemek és főiskolák oktatói voltak. A második konferencia 2005 szeptemberében került megrendezésre a Kőrösi Csoma Sándor Keletkutató Intézettel együtt Közösség és Idegenek címmel.

A közpolitika a XX. századi politikatudomány legizgalmasabb fejezete, a cselekvés céltudatos módja. A közpolitika folyamatokat politikai folyamatokként vizsgáljuk, vagyis program-alkotás és -megvalósítás, valamint döntések meghozatalának és végrehajtásának folyamataiként, amelyek sok szállal kapcsolódnak a politikai rendszer működéséhez. A kötet a kormányzati akciók és programok végiggondolásának és kialakításának, illetve ezek megvalósításának elemzése, az okok és következmények feltárása. Elméleti tudásra épülő szemléletet nyújt a közpolitikai folyamatok megértéséhez, tevőleges alakításához és megvalósításához.

A szerző tanulmányában az anyanyelv és az irodalom tanításának fókuszában igen érzékeny területre irányítja a figyelmet, olyan problémára, amelynek orvoslása a szakdidaktika számára sürgető kihívást jelent. A könyv tartalmi gazdagságával, eredetiségével és nyelvi igényességével méltó arra, hogy eljusson mindazokhoz, akik számára a tizenévesek kulturális mintái és megnyilatkozásai nem közömbösek. (P. Dombi Erzsébet)

A BBTE Filozófiai doktori iskola ‒ Fenomenológiai, hermeneutikai, alkalmazott filozófiai kutatások doktori program keretében készült tanulmányok. Az olyanszerű kérdésekre adható válasz, hogy "Mi az identitás?" és "Hogyan lehetséges az identitás?" nagymértékben függ attól, hogy adott tapasztalati-nyelvi közegben, az egymással kommunikatíve és kulturálisan érintkező és kölcsönhatásba kerülő egzisztenciális feltételek között hogyan értelmezzük és miként érthetjük meg a személyes és kulturális identitás-tapasztalatokat. Az előszót írta: Veress Károly. A kötet szerzői: Schmidt Dániel, Csergő Antal, Lurcza Zsuzsanna, Amon Krisztina, Ferencz Enikő, Péter Mónika, Miklós Beáta, Magyari Imola, Kovács Judit, Zsók Izabella.

A könyv áttekinthető és könnyen elsajátítható módon összefoglalja az alapvető elméleti ismereteket, és változatos gyakorlatsorokkal fejleszti a gyerekek irodalmi és nyelvi képességeit. A munka egésze önálló és kreatív gondolkodásra, értő esztétikai és nyelvhasználati magatartásra nevel.

A kötetben csaknem ötödfélszáz olyan vers található, amelyek különféle iskolai rendezvényeken adhatóak elő. Az óvodásoktól az érettségizőkig minden korosztály számára akad benne friss, kortárs, jól szavalható magyar vers. Mai versek, mai nyelven, mai szemmel... Nem a korábbi időszakokban megszokott „jól fésült” stílus jellemzi a kötetet, hanem helyenként nagyon is kemény problémalátás. A versek a jelenben gyökereznek, őszinték. Szerzőik mai magyar költők minden magyarlakta vidékről, közeli, illetve messzi országokból – még az egészen távoli Új-Zélandból is.

A zsebszótár elsősorban alapiskolásoknak készült. Tartalmazza az előírt teljes kötelező tananyagot és kiegészítő tananyagot a matematika egyes ágai szerinti csoportosításban. Segítséget adhat mindazoknak, akiknek nehézséget okoz a matematika megértése, de azoknak is, akik fokozottam érdeklődnek a tantárgy iránt. A zsebszótárt nemcsak az alapiskolások, hanem azok a középiskolások is haszonnal forgatják majd, akik valamelyik fogalom pontos jelentése vagy egy képlet után kutatnak.