Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka

A biológia-tanítás leghatásosabb módját, a problémamegoldó oktatást, megfigyelések és kísérletek végzését kívánja segíteni új ötletekkel kötetünk. A nagyszámú gyarkorlat a biológia minden területét érinti: a sejttant, az embertant, a botanikát és a zoológiát.

A kötet a szerző 13, jórészt délvidéki vonatkozású, művelődéstörténeti tanulmányát tartalmazza. Szót ejt a vándortársulatokról és a színjátszásról, a tanítóképzésről, zenekultuszról, Rákócziról és a tárogatóról, József Attiláról és a Magyar Szóról.

A szerzőpáros igyekszik megoldást találni a matematika-tanítás és -tanulás problémáira a játék segítségével. Játszva tanulunk, matematikát is, mégpedig előkészítő játékok, majd strukturált játékok, végül gyakorló és elemző játékok segítségével, a gyermek korának, érettségének megfelelően. A tankönyv az ovónők és a tanítók munkáját kívánja segíteni.

Silling István nyelvatlasza öt nyugat-bácskai falu (Bezdán, Kupuszina, Szilágyi, Doroszló, Gombos) nyelvjárását mutatja be hang-, alak- és mondattani jellemzőik alapján. Megtalálható a kötetben az egyes települések történeti bemutatása is.

Az irodalom és a művészetközi kommunikáció régebbi és új vizsgálódásaiból áll össze a kötet, a szerkesztés két legfontosabb szempontja a sokrétűség és a vitára ösztönzés volt. A kötet elsősorban a felsőoktatásban kíván segítséget nyújtani, ám szüntelenül átjárhatóvá is teszi az ún. tananyag határait, hiszen az itt közölt tanulmányok - a szakirodalommal együtt olvasva - lehetőséget adnak a különböző elméleti "iskolák" stratégiáinak, módszereinek, problémakeresésének és a megváltozott kultúrafogyasztás/a mediális kultúrtechnikák megértésére, valamint a globalizációs trend vonatkozásában ugyancsak átalakuló regionális vagy magánmitológiai látásmódok érvényesítésére.