Az „Általános iskoladidaktika” című könyv olyan ismeretanyagot foglal magában, amely változatos szálakon szorosan kötődik az iskolai oktatás kivételesen bonyolult jelenségvilágához. A könyv fő célja, hogy az iskoladidaktika leglényegesebb területeinek vonatkozásában, az általános pedagógusi, illetve a szaktanári pályára való felkészüléshez, és nyilván a sikeres pályagyakorláshoz szükséges szakmai információkat ismertessen, az igényes és hatékony gyakorlati pedagógiai munkához pedig megfelelő elméleti fundamentumot, és annak alapján általános procedurális kritériumokat nyújtson. Az iskoladidaktika köréhez tartozó roppant széles szférájú és sokrétű problematikából a szerző elsősorban azokat a lényegesebb és átfogóbb témákat választotta ki, amelyek részint a tanári általános pedagógiai műveltség, részint pedig a specifikus didaktikai és tantárgy-pedagógiai (metodikai) szaktudás törzsanyagához tartoznak. Így tehát a bemutatásra kerülő ismeretek kiválasztásában többek között lényeges szempontot képviselt a tanári pálya sajátosságrendszere, valamint az iskolai tanítási-tanulási tevékenységek elvi megalapozásának szükségessége. Ugyanakkor fontos ismeretszelekciós kritériumot jelentett a pedagógus oktatási kompetenciáját meghatározó oktatáselméleti szemlélet, valamint az úgynevezett tanári szakmai anyanyelv (terminológia)kialakításának konkrét lehetősége is.
A kosár üres
